Sandrine LEBON - Prestataire indépendante, habilitée par l'Education nationale
"Au niveau de la pratique VAE. J'ai eu 3 groupes de personnes. J'ai fait des Bac à Bac +2. [...] Ce que j'ai pu constater, c'est qu'on oriente automatiquement sur des diplômes de l'Education nationale. Les gens ne savent pas qu'il existe des titres homologués, qu'il existe d'autres ministères qui peuvent valider.
[L'accompagnement à l'Education nationale dure] 15h. Il y a une réunion d'information collective où l'on doit expliquer aux personnes comment nous allons travailler. On leur explique c'est quoi la VAE. On leur montre la méthodologie, sur qui on va travailler, comment on va faire et là on fait un entretien individuel. Lors de l'entretien individuel, on fait un retour sur le parcours, pas uniquement le parcours professionnel. On va retracer tout le parcours et au regard de ce parcours, on va extraire les expériences les plus significatives par rapport aux diplômes demandés. En fonction de ces activités, de ces expériences, on va mettre en regard avec le référentiel.
J'ai suivi jusqu'à maintement 15 personnes. Ces personnes seront à la session de 2007. Elles ont eu un accompagnement sur 2 à 3 mois étalés dans le temps avec plusieurs rendez-vous. On ne peut pas faire assimiler à quelqu'un une méthodologie en 15 jours. Il faut un laps de temps pour l'appropriation de la méthodologie, voir comment ça fonctionne, qu'est-ce qu'on doit mettre à l'intérieur de ce dossier, pas seulement du déclaratif."

Nathalie DUBOST - Conjugaison, habilitée par le Fongécif et l'Education nationale
"Quand j'ai commencé sur le métier d'accompagnatrice, c'était tout nouveau. A la base j'étais formatrice et le métier de formateur et d'accompagnateur sont 2 métiers différents et par conséquent on était en train de créer de nouveaux métiers avec de nouvelles compétences et de nouvelles qualités pour pouvoir être un accompagnateur tel qu'il se doit, mais c'est vrai qu'au départ ça n'a pas été évident de trouver la bonne posture en tant qu'accompagnateur et de rester à sa place ; accompagné le candidat, pas "faire à la place de".
C'est vrai aussi qu'au niveau de la VAE, on s'est aperçu de l'importance que cela pourrait avoir sur les différents candidats. C'est vrai qu'obtenir une certification, c'est important pour les candidats qui viennent me voir, car ils sont en échec scolaire et ils n'ont pas eu l'opportunité de passer un diplôme. Ils sont quand même dans une société où le diplôme prévaut sur le marché de l'emploi. On s'est aperçu qu'au niveau de l'accompagnement, au-delà du projet VAE, l'accompagnement a un impact sur le candidat puisque tout au long de l'accompagnement, le candidat prend conscience de ses capacités, de ses compétences, de ses qualités et du coup il se réapproprie son métier. [...]
Le 1er entretien est extrêmement important parce qu'il faut que la personne soit consciente de la lourdeur du travail, de l'investissement personnel qu'on va lui réclamer."