Quelques notions sur la formation à distance
Mis à jour le 19 mai 2008
envoyer cette page imprimerFormation ouverte et à distance
publié le 19 mai 2008
E-formation, e-learning, FOAD, FAD, ... sont autant d'expressions, de sigles qui induisent un même concept : une manière de former, d'apprendre en réduisant les contraintes liées au temps, au lieu, et aux rythmes de formation. Mais concrètement de quoi s'agit-il ?
La formation à distance n'est pas un phénomène récent. En effet, déjà en 1840, Isaac PITMAN créait le premier cours par correspondance en Angleterre. En France, l'enseignement à distance est marqué par la création en 1877 du cours Hattener et en 1881 du cours "l'école chez soi". Aux prémices de la formation à distance, on parle alors d'enseignement par correspondance.
Peu à peu l'enseignement à distance évolue et introduit une plus grande variété de supports tels que les cassettes audio, vidéos, les émissions radio ou télé. La fin des années 80 voit l'intégration des NTIC dans l'enseignement à distance. En évolution constante, la formation à distance donnera au fil des années de plus en plus de place aux médias. En 2001, la circulaire DGEFP apporte une définition de la FOAD :
"Les formations ouvertes et/ou à distance - FOAD se distinguent des modalités de formation classiques appelées communément formations présentielles. [...] Une formation ouverte et/ou à distance, est un dispositif souple de formation organisé en fonction de besoins individuels ou collectifs (individus, entreprises, territoires)." (1)
Peu à peu l'enseignement à distance évolue et introduit une plus grande variété de supports tels que les cassettes audio, vidéos, les émissions radio ou télé. La fin des années 80 voit l'intégration des NTIC dans l'enseignement à distance. En évolution constante, la formation à distance donnera au fil des années de plus en plus de place aux médias. En 2001, la circulaire DGEFP apporte une définition de la FOAD :
"Les formations ouvertes et/ou à distance - FOAD se distinguent des modalités de formation classiques appelées communément formations présentielles. [...] Une formation ouverte et/ou à distance, est un dispositif souple de formation organisé en fonction de besoins individuels ou collectifs (individus, entreprises, territoires)." (1)
Question de terminologie
- E-formation : La e-formation est à l'origine un sous-ensemble de la FOAD. Elle s'appuie sur les réseaux électroniques. « La e-formation définit tout dispositif de formation qui utilise un réseau local, étendu ou l'Internet pour diffuser, interagir ou communiquer. Ce qui inclut l'enseignement à distance, en environnement distribué, l'accès à des sources par téléchargement ou en consultation sur le net. Il peut faire intervenir du synchrone ou de l'asynchrone, des systèmes tutorés, des systèmes à base d'auto formation ou une combinaison des éléments évoqués. La e-formation résulte donc de contenus interactifs et multimédia, de supports de distribution (PC, internet, intranet, extranet), d'un ensemble d'outils logiciels qui permettent la gestion d'une formation en ligne et d'outils de création de formations interactives. L'accès aux ressources est ainsi considérablement élargi de même que les possibilités de collaboration et d'interactivité. »
- E-learning : Il s'agit du terme anglophone pour désigner la e-formation.
- Rapid learning : Au sens littéral, le rapid learning signifie "apprentissage rapide". "Rapid learning est [...] une forme simplifiée pour dire "apprendre rapidement c'est-à-dire efficacement", apprendre bien et en peu de temps. Ce qui aurait donné en anglais : "rapid but efficient learning [...] Les outils de "rapid learning" permettant simplement une conversion rapide d'un format bureautique (type ppt) vers un format web/flash. Ces supports de cours sont garantis "interactifs" c'est-à-dire que vous avez le droit de cliquer sur le bouton "suivant", d'avoir accès à un plan du cours, et parfois quelques liens hypertextes en sus et du son.". (2)
Développement de l'enseignement à distance : quelques repères
- 1840 - Création en Angleterre, par Isaac PITMAN du premier cours par correspondance
- 1920-1930 - L'enseignement par correspondance s'oriente plus vers le soutien scolaire
- 1926 - Radio-Luxembourg diffuse des émissions éducatives
- 1937 - Début de Radio-Sorbonne
- 1940 - Naissance du Centre national de Télé-enseignement, établissement public sous tutelle de l'Education nationale
- 1949 - L'INTEC, dépendant du CNAM met en place une formation par correspondance
- 1959 - L'ANIFRMO (association qui regroupe les centres FPA, remplacée par l'Afpa en 1964) prépare par correspondance au concours de technicien géomètre
- 1962 - 73 000 inscrits au CNTE. Lancement du satellite Telstar
- 1963 - Début du télé-CNAM
- 1971 - 158 000 inscrits au Centre national du télé-enseignement - CNTE. Loi du 16 juillet qui fait de la formation professionnelle une "obligation nationale"
- 1972 - Création de l'Open University en Grande-Bretagne
- 1994 - L'éducation des enfants et le télétravail sont, pour les ménages français, les deux principaux motifs d'achat d'un micro-ordinateur (enquête INTELL)
- 1997 - Naissance d'un dispositif régional Réunion s'appuyant fortement sur les TIC : RESINTER
- 2000 - Le CARIF-OREF Réunion devient porteur officiel du dispositif RESINTER
- 2001 - Installation d'une plate-forme SYFADIS par RESINTER. Sa location revient au CARIF-OREF, qui organise dans le même temps les premières actions de formation de formateurs portant sur le thème de la FOAD. La plate-forme est utilisée par une dizaine d'acteurs et un peu plus de 200 utilisateurs
- 2003 - 1 263 utilisateurs et 35 actions de formation à distance sur la plate-forme du dispositif RESINTER au CARIF-OREF
Source :
- (1) Circulaire DGEFP n°201-22 du 20 juillet 2001 relative aux formations ouvertes et/ou à distance "FOAD" : définition, obligations des prestataires, imputabilité des dépenses sur l'obligation de participation des employeurs.
- (2) Rapid learning, vous avez dit Rapid Learning ? Thot / Cursus inc. http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=22016
- Les aspects juridiques de la e-formation : dossier spécial. In InfoCarif, n° 51, août 2004, 20 p.
- MAROT Jean-Claude, DARNIGE Anne. La téléformation. Paris : PUF, 1996. (Que sais-je ? , 3168)